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Desde el Gobierno señalan que el Jardín Bilingüe Wawa Huasi no cumple con los requisitos por eso se ordenó su cierre.
Por cierre del Jardín Bilingüe Wawa Huasi de La Quiaca protestaron frente a Casa de Gobierno
Los integrantes de la Institución afirman lo contrario, responsabilizan al Gobierno provincial de no haber cumplido el compromiso de construir un nuevo edificio para el Jardín Wawa Huasi y que es el único en el país que es comunitario y bilingüe.
Jorge Angulo dirigente de Huanca Maki comentó, “estamos acá frente a la Casa de Gobierno principalmente desde nuestro consejo este exigiendo primero que nos atiendan las notas presentadas desde el consejo a la ministra de Educación que venimos exigiendo desde el año pasado y hemos reiterado en este año en el mes de enero, con notas presentadas al ministro de Gobierno, también una nota que hemos presentado al gobernador, justamente por todos estos problemas que venimos arrastrando y la verdad que es un retroceso grande en la educación intercultural bilingüe, en la educación indígena propuesta por nuestro consejo y ha terminado con esta notificación que nos ha llegado el día viernes del cierre del jardín intercultural bilingüe Wawa Huasi de La Quiaca”.
Mencionando luego, “ya veníamos arrastrando 23 docentes indígenas de nuestras instituciones educativas donde nosotros hacemos la práctica y la educación propia de las comunidades indígenas al servicio de toda la sociedad donde concurre toda la población de los barrios y de otras comunidades, es un trabajo que venimos haciendo desde hace 23 años y que tiene mucho reconocimiento, no solo por las escuelas o por las instituciones educativas, también por los barrios porque articulamos rotundamente todos los años y hoy está cuestionada la educación indígena por esta nueva gestión de Ministerio de Educación, porque supuestamente los indígenas adoctrinan o son sectario y estamos en contra de ver así a la exigencia del derecho indígena o lo que se llama la reparación histórica dentro de la manda constitucional del artículo 75 inciso 17 de la Constitución, que obliga a los Estados a reparar ese daño y reconocer la presencia su desarrollo, su identidad, su cultura y su educación y la forma de transmitir conocimientos y creo que la verdad que veníamos avanzando con un diálogo y una mesa de trabajo con la gestión anterior del Ministerio de Educación que hoy vemos ha retrocedido a fojas cero y directamente nos llegan esta situación de no continuidad de los cargos y por último el cierre del jardín intercultural bilingüe Wawa Huasi”.
Asimismo remarcó, “justamente es el retroceso y no del cumplimiento de lo que son los derechos indígenas, tanto en la provincia como en la Constitución Nacional y creo que esta provincia tiene mucho de discurso digamos en el reconocimiento a más de 400 comunidades indígenas preexistentes en el territorio, su idioma, su cultura, pero ahora nos cuestionan como adoctrinamiento y cuestionando la cultura indígena como sectaria pero después en el discurso salen a decir que la provincia tiene un reconocimiento a más de 400 comunidades y cuando la práctica no es así y creo que justamente la reforma de la Constitución el año pasado ha sido la máxima violación de los Derechos de los Pueblos Originarios porque avanzar sobre la tierra, los territorios o los recursos sin previa consulta a las comunidades indígenas, eso ha sido la mayor violación”.
Para finalizar expresó el referente, “creo que la provincia y el Gobierno de turno tiene que entender que los pueblos originarios tienen su derecho a su identidad, derecho a la forma de transmitir conocimiento y que hoy también este está dentro de las alternativas para poder salir adelante dentro de las alternativas para resolver los conflictos que tenemos hoy como sociedad en la cuestión ambiental, en las cuestiones económicas y en la cuestión alimentaria, porque justamente el Jardín Cultural Bilingüe Wawa Huasi venía siendo ejemplo en la forma de cómo mejorar en relación al medio ambiente”.
Por Mauro Ruiz – L24HJ